Bildungspolitik ist dem Ziel der Bildungsgerechtigkeit verpflichtet. Die Kluft zwischen rechtlich gesicherter formaler Bildungsgleichheit und der faktischen Bildungsungleichheit müssen wir schließen. Was braucht es dafür?
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Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher – Meine Erfahrungen als Lehrerin und Kommunalpolitikerin in Halle (Saale) – Teil 2
Beim Department of Multiculturalism der Graduate School of International Cultural Studies der Tohoku University in Japan hielt ich den hier gekürzt nachzulesenden Vortrag. Im zweiten Teil geht es um Deutsch als Zielsprache, Regelungen der Sprachförderungen und die Anstrengungen Halles, die unzureichenden Bildungsmaßnahmen des Landes Sachsen-Anhalt aufzufangen.
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Bildungsteilhabe geflüchteter Kinder und Jugendlicher – Meine Erfahrungen als Lehrerin und Kommunalpolitikerin in Halle (Saale) – Teil 1
Vor Kurzem hatte ich die Gelegenheit, beim Department of Multiculturalism der Graduate School of International Cultural Studies der Tohoku University in Japan einen Vortrag zu halten. Leider ging das aufgrund von Corona nur online. Ich erzählte den Student*innen und Dozent*innen, wie bei uns geflüchtete Kinder und Jugendliche beschult werden. Was für Herausforderungen es in meiner Schule und ganz allgemein in der Kommunalpolitik gab und noch gibt. Hier können Sie eine gekürzte Fassung meines Vortrages lesen. Damit das Ganze etwas übersichtlicher ist, veröffentliche ich ihn in zwei Teilen.
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Hopp oder Top? – ErzieherInnen-Ausbildung mal gut bezahlt, mal schlecht gestellt
„Hopp oder Top“ hieß eine Gameshow in den frühen 1990er Jahren. Und wie dort die KandidatInnen mit schönen Preisen oder leer ausgingen, so ist es auch bei den kommenden Berufsschulklassen für ErzieherInnen in Halle. Junge Menschen mit dieser Ungerechtigkeit für den Beruf zu begeistern, ist kaum möglich.
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Auf in den Landtag!
Liebe Freundinnen und Freunde
seit 9 Jahren bin ich nun im Stadtvorstand aktiv und seit 2016 Stadtvorsitzende in Halle (Saale). Und nicht nur das: Ich wurde 2014 das erste Mal in den halleschen Stadtrat gewählt und bekam gleich den Vorsitz des Bildungsausschusses. Aber nicht weil es keiner machen wollte 😉 sondern weil ich die bildungspolitischen Kompetenzen für diese Aufgabe mitbrachte. Und seit dieser Zeit im Bildungsausschuss lässt mich das Thema nicht mehr los.
Wie löscht man Brennpunktschulen?
Der Gleichbehandlungsgrundsatz muss auch für Kinder und Jugendliche in Sachsen-Anhalt gelten. Doch tut er das wirklich? Ein Blick in die Schullandschaft zeigt ein anderes Bild.
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Alte Lehrbücher in Brennpunktschulen – so sieht keine Bildungsgerechtigkeit aus
In den Schulen von Sachsen-Anhalt werden Lehrbücher ausgeliehen oder von den Eltern gekauft. Viele Eltern und Schüler*innen nutzen den Leihservice, um Geld zu sparen und einige sicher auch, um Ressourcen zu schonen. Doch das Leihsystem hat einen Haken.
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Integration oder wie unser Bildungsminister mein Held wird
Brennpunktschulen, Migrationsschulen – es gibt viele Worte, die deutlich machen, was in einigen Schulen in Halle und anderen Orten in Sachsen-Anhalt an der Tagesordnung ist: Viele Geflüchtete stehen einem kleinen Teil von deutschsprachigen Kindern gegenüber. Aber unser Bildungsminister Marco Tullner weiß natürlich, was zu tun ist.
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